Met PMKT/PMT kindertherapie zal je kind weer gaan groeien. De beweging en de combinatie van de psychologische kennis van de therapeut zal het kind helpen bij de problemen waar het mee zit.
Kinderen uiten hun problemen vaak in hun gedrag en/of beweging. Opvallend gedrag of opvallende bewegingen kunnen daarom een teken zijn dat het kind gebaat is bij hulp. Ditzelfde gedrag en het lezen, analyseren en bewerken ervan vormt de basis van de psychomotorische therapie.
Herken je je kind in het onderstaande?
Sociaal-emotionele problemen:
- Agressief of teruggetrokken gedrag
- Moeilijk contact maken en/of onderhouden
- (faal) angst
- Gespannenheid
- Negatief zelfbeeld
- Affect-regulatieproblemen (moeite met het beheersen van emoties)
Cognitieve problemen:
- Aandachts-/motivatieproblemen
- Planningsproblemen
- Impulsiviteit
- informatieverwerkingsproblemen
Beweging:
- Problemen met motorische basisvaardigheden
- Onhandig, houterig bewegen
- Overbeweeglijkheid
- Passiviteit
- Gespannen manier van bewegen
Sommige gedragskenmerken kunnen uitingen zijn van dieper gelegen problemen zoals:
- Een stoornis (ADHD, ASS en aanverwante diagnoses, hechtingsproblematiek, e.d.)
- Een belemmering als gevolg van een trauma, zoals verlies, ziekte, echtscheiding of seksueel misbruik.
Deze dieper gelegen problemen zijn geschikt voor behandeling door middel van onze therapie.
Soms geven de analyses en behandelresultaten aanleiding tot een verzoek voor samenwerking met een kinderpsycholoog, orthopedagoog, (jeugd)arts of andere beroepsgroep. We zullen in overleg met belangrijke betrokkenen (door)verwijzen waar nodig.
De Therapie in de praktijk:
Psychomotorische kindertherapie is een combinatie van bewegingstherapie en cognitieve therapie, die geschikt is voor kinderen die vastlopen in hun ontwikkeling.
Een voorbeeld:
Kinderen die kampen met angst en/of gevoelens van onzekerheid zijn soms geneigd om “over zich heen te laten lopen door anderen” (dit is een voorbeeld, het gedrag geldt niet voor ieder kind met dit probleem). Deze kinderen gaan dan ook vaak over de eigen grenzen heen, bijvoorbeeld soms om erbij te horen.
Door dit samen met het kind inzichtelijk te maken met behulp van beweging en spelvorm leert het kind de eigen grens te ervaren, te bewaken en eventueel bij te stellen.
Een voorbeeld van een bijpassende oefening is het kind op een mat te laten staan en deze uit alle macht de mat te laten “verdedigen als je grootste bezit” (deze oefening gebruiken we ook voor andere problemen overigens). Kinderen die moeite hebben met het op een handige manier grenzen stellen (dat kan ook betekenen dat een kind met ongepast geweld de verdediging aangaat) worden bij dit soort oefeningen direct op de proef gesteld. De therapeut kan hier met het kind over in gesprek gaan, of kan er ook voor kiezen om het inzicht door het kind zelf te laten plaatsvinden. Dit is afhankelijk van de inschatting van de therapeut en de beschikbare keuze voor “eigen inzicht opdoen” of “helpen met begrijpen wat er gebeurt”. Er is vaak met dit soort oefeningen niet een eenduidige werkwijze die uitgevoerd wordt door de therapeut, alles is maatwerk.
Dit soort oefeningen vinden overigens vaak pas verderop in de therapie plaats, er is in de eerste plaats altijd zoveel mogelijk sprake van een veilige leeromgeving. Deze veiligheid heeft de hoogste prioriteit.
Bovenstaand is een sprekend voorbeeld van waar PMKT voor mijn kind zich op richt. Hiermee hopen we al een beetje duidelijk te maken hoe tijdens de therapie inzichten verkregen worden, in relatie tot waar je kind iets van kan leren.
De activiteiten vinden plaats op onze locatie in Geldrop, in overleg kan dat ook in een gymzaal of een andere geschikte ruimte. De locatie en verdere hulpmiddelen worden door de praktijk verzorgd.
Wij behandelen kinderen die op regulier basisonderwijs les hebben, maar ook kinderen die in een meer complexe situatie opgroeien en bijvoorbeeld op speciaal basisonderwijs les krijgen.
Dankzij onze ruime ervaring kunnen wij goed overweg met de posities waarin kinderen zich kunnen bevinden. We verplaatsen ons in hun belevingswereld en van daaruit gaan we samen op zoek; naar wat het kind kan helpen om te groeien.
Van problemen die ontstaan zijn vanuit culturele problematiek tot problemen bij kinderen die niet meer thuis wonen, maar ook voor het kind dat ogenschijnlijk alles mee heeft en toch in de problemen komt, is de therapie geschikt.
Mocht je alsnog vragen hebben na het lezen van de informatie op deze website, neem dan gerust contact op via onderstaand telefoonnummer met de praktijk
